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聚焦课题,专家引领,提升科研能力——华师大学科专家来校进行课题研究指导
更新时间: 2018-04-27 浏览次数:970

在教师的职业成长过程中,教育教学能力和科研能力都是永无止境的两个发展增长点。科研能力的提升,有利于教师专业知识的丰富、教育教学能力的提高、自我教学特色的形成和发展,是新时代实现优秀人才培养目标的有效途径。在高考改革和新课标实施的背景下,提升教师的科研能力更是当前教师培养的重要任务。

为让老师们的科研能力在原有基础上获得进一步提升,我校与华东师范大学教师教育管理学院合作签订协议,借助高校专业的科研力量来帮助指导老师们提升教科研能力。在教师们已经形成课题研究初步构想的前提下,邀请华东师范大学教师教育管理学院的各学科专家来校传经送宝,深入各教研组内部,对教师进行课题研究和方法具体指导。

2018416日,华东师范大学沈甸老师、叶王蓓老师、陈晓老师一行三人来到我校,和老师们分享他们宝贵的科研研究经验网上资源和学科前沿的研究心得,并对化学、政治、英语学科分组进行了指导。张月琴副书记和教研处申玲娣主任全程参加了活动。

首先,叶王蓓老师对中青年教师做了题为《中小学教育研究方法》的讲座,分步骤讲述了如何进行课题研究,围绕课题产生的过程和阶段、文献查阅和综述、研究的具体方法和策略、数据处理等几个方面,结合许多实例进行了详细生动的讲解和分析。叶老师将她的大量经验压缩在一个小时的讲座里,把自己的宝贵资源无私分享给我们,整个讲座深入浅出,又启人思考。

接下来,在分组活动中,陈晓老师和英语组老师,沈甸老师和化学组老师,叶王蓓老师和政治组老师分别对各组老师们的课题进行了一一指导,就老师们提出的课题的研究价值、意义,存在的问题和修改意见等方面进行了深入的研讨,大家畅所欲言,华东师范大学的专家们不吝赐教,老师们认真虚心求教,对之前设计的课题有了更为明晰的认识和更加准确的研究方向。整个活动讨论非常热烈,思维碰撞的过程中不断激发灵感火花,活动持续到下午四点才结束,老师们依然意犹未尽。

科研能力是教师必备的能力,课题研究是科研能力的聚焦点。相信通过华师大专家的系列指导活动,老师们能以课题研究为切入点,提升科研能力,思考和研究教育教学中遇到的问题,不断促进教育教学的发展。

撰稿:申玲娣  摄影:孙寅  审稿:张月琴

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