嘉分概况

美国未来学校的发展对我国基础教育的启示
更新时间: 2018-12-14 浏览次数:302

由上海市教委组织,为期2月的“教育信息技术国际视野和创新思维研修班”圆满结束。徐捷副校长代表学校参加了此次活动。1210日上午,在干部中心组学习会上,徐捷副校长和大家交流此次学习的收获和体会。

徐捷副校长从美国未来学校运动讲起,分享了Alt school、设计学校等一批新型学校的创新实践。这些多元化的创新学校也引发了徐校长和团队成员的思考:为什么美国学校可以如此多样化?它的基石是什么?支撑点是什么?打个比方来说,如果学校是一颗大树,大树生长所需的阳光雨露等养分来自哪里?为此,团队成员把视角扩大至整个社会,他们去了社区、博物馆、法院、警署等构成社会的基本单位,发现了影响学校教育的7个要素。

1管理机制保障了多元化

美国教育实行分权制,话语权在地方学区,类似我们的教育局,教育局可以聘用教师选教材设置课程。

容错机制

未来学校的成立,必然会带来新思想、新理念,在美国,总有一些家长会理解和支持新型学校,这些学校才有机会边办学边实验。

3社会氛围

教育的推动力不在于政府在于社会,学校不仅仅是学校的,是社区、社会共有的。图书馆、博物馆,甚至费米实验室这样“高大上”的研究机构也会关注学校教育,培训教师,指导学生实验,给到师生提供非常具体的帮助。

4信息技术改变了课堂模式

美国的课堂模式有混合式、游戏式,在线课堂、翻转课堂,这些新模式已经替代了传统的课堂教学模式,已经真实落地。

5信息技术也改变了教育生态

徐校长说,考察过程中,让他触动最大的是:教师手拿一个ipad,熟练的使用谷歌教室中的二三十个软件,所有这些软件的数据全部被打通,为学生的学习带来了极大的便利。

6学业评估实现了个性化、精细化

在美国,学业评估主要有三个作用:将学生特定学习阶段的情况推送给学生,对学生今后的学习给予指导性建议,为教师教学提供建议。

比如,学生每做完一道题,评估系统根据结果自动为学生调整题目,如果做对了,会为他推送难度更高的题目,做错了,则推送难度更低的题目。

7高校评估影响教育生态

美国的教育评价体系多元,录取的灵活性高。高校录取时不仅关注SAT成绩,更关注高中学习过程中学生学了什么,学到什么程度,参加了哪些社团活动,在团队中起到了什么样的作用。

对我国基础教育4点启示

1逐步提高高校对综合评价表录取参考力度,降低对单一分数的关注;

2提高社会宽容度,建立容错机制,鼓励学校创新实践,让有特点的孩子能找到适合的学校;

3鼓励科研机构、大学、企业乃至社会力量参与到未来学校发展与建设;

4打通基础教育与高等教育生长数据,完善对学生和学校的评价体系。

 

撰稿:刘芳

审核:徐捷

 

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